青苹果和维生素

《未名世界》第一期卷首语

文/王燃

与其说赤峰二中是一所学校，还不如说她是一艘起飞优秀人才编队的航母。曾在这偌大甲板上跃跃欲试的学子，以及他们后来遍及天下的足迹，使其愈发令人欣羡和神往。

赤峰二中的优良校风，历经沧桑而一脉相承。打开赤峰二中的校史，扑面而来的是鲜花和掌声。毫不夸张的说，她是赤峰人才高地的基座，经这里打造出炉的优秀人才如繁星闪烁。为此，“赤峰二中”也已成为一个响当当的品牌，如“可口可乐”，属无形资产。

走出赤峰二中的校门已是33年前的事情了，但我永远也走不出的却是深厚而绵长的母校情结。那上课的铃声像红血球一样，在我的血脉中川流不息。我们教室窗外那棵孤独的老杏树早已了无踪迹，而它的绿荫依旧抚摸着我的头顶，定格为我人生中永远的风景。

母校是一间老屋，那里面收藏着泪水、笑声和友情，收藏着许许多多令人百感交集、唏嘘叹惋的故事。

母校是永恒的目光，她无时无刻不在注视着曾偎在她膝下的学生，不论关山阻隔，不论海角天涯。

母校是一种兴奋剂，一旦注入我们的肌体就足够终生受用。

母校是一种难以割舍的情怀，因为我们曾把人生中一段美妙的岁月交付于她，从此便无论如何也难以把她从记忆中淘汰出局。人这一辈子可以有几个母校，我以为，中学时代的母校尤其刻骨铭心。中学时代正经历着由心理断乳期到青春期，是人生板块中最为敏感的地带，是早春二月到初夏这么一段激情的行板。中学时代是一只青苹果。青苹果不免有些酸涩，但它的汁液是饱满的；咬一口可以使人倒牙，也可以使人开胃；虽没有成熟的美丽，却也有一种未染尘俗的可读性。青苹果迟早是要变成红苹果的，而这却意味着作为青苹果的生命体验永远的终止了。虽然可以受到消费者的欢迎了，得到了某种社会的认同，但作为一个生命来说，却总会有一种丢失了什么的感觉，令人怅然不已。

社会对中学生的了解往往过于平面化了，而这本刊物却为我们打开一扇有声有色的视窗。作者在《寻找快乐》中对快乐的寻找，在《诱惑》中对诱惑的感悟，在《什么是永远》中对永远的解析，在《渴望》中对渴望的求索，都既有一种浪漫情怀，又不乏形而上的哲思。那被“速写”的“时间”不再是一种抽象的感知，而成为我们手中的一只鼠标器，可以随心所欲地点击生活。与其说这些作文和习作是议论文，还不如说是哲理性散文更为确切。那个独自一人冒雨在球场上窜下跳的“球星”，那个在“模拟人生”中四处碰壁的业余“小网虫”，那个一心笑做江湖的“令狐冲”，那个搞笑有术的“大黄”，那个振臂高呼“噢——牛顿——苹果——83分——万岁”的大男孩，都不乏顽皮和童贞，那种可爱劲儿跃然纸上，令人读后挥之不去。真想把他们约到一起，吃着羊肉串，喝点扎啤，痛痛快快地聊个半宿。那个名叫萨日娜的女孩写的东西，让人感觉她的思想轻盈如翼，想飞到哪就飞到哪。把一个原来很严肃的话题像皮球一样拍来拍去，拍出若干的新花样来。

中学生的作文和习作，有丢失友情的惆怅，有对世俗人生的追问，有校园生活的困惑，有青春期的躁动，无一不是五颜六色的社会生活在他们心灵深处的折光，而它所更多诠释的还是青苹果的那种又甜又酸的滋味。总体而言，刊物中的这些作文和习作一点也不忸怩作态，如山泉从深山老林汩汩而出。它们的脸上没有皱纹，也没有护肤霜，使人仿佛嗅到高天旷野草芽的那种淡淡的清香。

中学生的作文和习作也像中学生样，本身就不是熟透的苹果，我们当然不能要求和其它热透的苹果是相同的滋味儿。我以为，中学生的作文和习作可谓素面朝天，演绎的是纯天然的自我。故而富含多种维生素，尤其是年龄大的人读来更能软化心脑血管，具有抗衰老的功能。

伏在作业本上的中学生活，总不免有些枯燥、乏味。而这个年龄的中学生又都是充满了幻想和激情，他们渴望有一个比课本、教室、校园更大的空间，倾诉内心的喧哗，使个性得以舒展，使精神世界有一个平衡的支点。

赤峰二中编辑的这个刊物，大约该是为了丰富校园生活，多一种同学之间、师生之间、校内外之间相互理解和沟通的方式。作为一个宣传工作者，我期望校园文化的勃发展；作为一个作家，我期待从这本刊物中冷不丁蹦出几个作家来。

　　　　　　　　（本文写于2000年　作者系赤峰籍著名作家　时任市宣传部副部长）