研究性学习是全体普通高中学生的必修课，对于培养学生的创新精神和实践能力，拓宽知识视野，提高综合素质，适应未来社会发展需求具有重要意义。

我校2023级学生的研究性学习课程按照《赤峰二中研究性学习实施方案》于2024年6月正式启动，以班级为单位进行课题申报和评审，建立了129个课题小组，研究课题涵盖历史文化、社会调查、创造发明、人工智能等多个领域。在班主任和指导老师的帮助下，各课题组充分利用课余时间对所选课题展开认真研究、积极实践，经过调查走访、实验制作、搜集整理资料等过程形成结题报告。2024年10月，在班级结题报告会中，初审评选出24个优秀课题组。经学校研究性学习评审组两轮严格复审，《基于Arduino的智能家居系统》《点珠润玉，相映成翠》等7个课题组进入优秀成果展示环节。12月24日，2023级高二年级研究性学习成果展示暨表彰大会在学校礼堂举行。各课题小组精心准备，内容丰富精彩，现场气氛热烈，掌声阵阵。

点珠润玉，相映成翠——非遗文化“点翠”

点翠是中国传统的金银首饰制作工艺，以其精湛的技艺手法和独特的艺术形式，成为中华艺术宝库中的一颗璀璨明珠。课题组对点翠技艺的历史、古法实践进行了介绍。这项工艺的核心在于其独特的材料——翠鸟羽毛，这些羽毛以其绚烂的色彩、独特的纹理和非凡的光泽，成为点翠作品不可或缺的灵魂。可贵的是课题组进行了改良与创新，选用玉米皮等价格低廉的材料，再使用铜丝缠绕出成品所需要的形状，填充点缀珍珠等小饰品。

零本智协——一个创新高效协同的网页应用程序

零本智协课题组以构建创新的市场项目解决案体系为目标，旨在打破成本壁垒，吸引更多的人参与到AI应用的开发和创新中来，为大家带来更加便捷、高效的软件体验。基于上述背景，团队打造了这款软件，依托尖端的 AI 技术驱动力量，构建全面创新的市场项目解决方案体系，致力于让「零成本构建创新高效应用程序」得以推广和应用。

古法陶瓷釉彩和青花瓷的协同研究

课题组致力于探索古法陶瓷釉彩与青花瓷的制作工艺、审美特征及其协同发展，通过弘扬陶瓷文化，宣扬先辈们的创造力和勤劳精神，传承宝贵的历史遗产。课题组不但研究青花瓷的制作工艺，还将传统工艺与现代技术相结合，制作了变色陶瓷，达到创新型传承的目的。

基于Arduino Mega的智能家居系统设计

课题组构建了一个融合多种技术的全面、易扩展的智能家居系统，包括环境监测、安防、家电控制等功能，并优化了用户交互和自动化场景设置，验证了Arduino平台在智能家居系统的可行性，确保了数据传输的可靠性和实时性。

方寸藻井，千年敦煌——敦煌莫高窟藻井及其探索创新路径研究

敦煌莫高窟藻井，作为敦煌艺术的精华，蕴含丰富的历史与文化内涵。课题组致力于探索藻井的艺术风格、纹样结构及其在现代设计中的创新应用，旨在传承与弘扬这一千年文化遗产。为了更好的传承与弘扬藻井文化，课题组确定了两条路径，第一条路径是通过微信公众号、抖音等互联网媒介宣传藻井文化，以达到大众科普的目的；第二条路经是设计文创并投入市场的方式用消费行为促进了解，达到了预期效果。

低温条件超导体量子锁定现象的研究及应用

课题组专注于低温条件下超导体的量子锁定现象，探索其背后的物理机制及其潜在应用。课题组克服了极端实验条件等困难，探究低温超导体与普通导体性能的差异以及超导体在磁场中出现量子锁定现象的原因，测量了超导体在磁轨道中的动能损失，并总结此现象在未来发展中的应用及发展前景。

影映千古，戏说今朝——皮影创新研究

课题组致力于探索皮影艺术的传承与创新路径，聚焦于皮影戏的历史渊源、技艺传承、文化价值及创新发展。他们通过走访民间艺人等多样化活动，取得了理论研究、剧目创作、展演筹备、资料收集等阶段性成果。成功制作赤峰二中百年校庆皮影献礼片。汇报结束后，学校领导为获奖研究性学习小组颁奖，鼓励同学们继续保持求知的热情和探索的精神。学校将积极推进特色课程建设，以研究性学习课程推动深度学习的教学改革，切实转变育人模式，为学生的全面发展和终身学习奠定坚实的基础。