2025年3月2日至7日，赤峰二中物理组教师刘国全、孙家奎、邰彦明、王艳军、施鹏毅赴北京大学附属中学开展为期一周的沉浸式跟岗实训，通过校园参访、课堂观摩、教研研讨等活动，团队深入学习了北大附中“以学生为中心”的教育理念与实践经验。

培训首日，老师们参观了北大附中特色书院制校园。格物书院以橙黄配色象征科学探索精神，致知书院用绿色空间营造学术氛围，各书院通过学生自治和特色活动构建个性化成长生态。北大附中的现代化教学设施同样令人瞩目，智能化管理的图书馆与实验室，灵活布局的开放式学习空间，为物理学科的跨学科实践提供了多元场景。在特色课程体验中，颗粒艺术与沙画课程吸引了老师们的注意。前者通过平面、立体及影像创作，引导学生以科学思维探索艺术表达；后者鼓励学生在动手实践中感悟科学与美学的融合。

跟岗听课环节，老师们深入各年级物理课堂，切身感受“从生活现象到物理原理”的问题驱动教学模式。例如，在远距离输电教学中，教师结合高压输电案例，引导学生将理论与实际结合，展现了“做中学”的实践魅力。此外，“1+3”衔接班的跨学科融合课程设计，凸显了北大附中贯通式培养的创新思路。教学研讨会上，双方围绕物理教学改革展开深度交流。

北大附中教研组分享了“分层分类课程体系”及“竞赛与普教融合”经验，其“导师制+学长制”双轨模式既夯实基础教学，又为拔尖人才提供个性化路径。老师们还观摩了名师示范课，学习“以学生思维发展为主线”的课堂设计艺术，并就教学设计、学情分析等核心问题展开研讨。竞赛课旁听环节为老师们打开了学科竞赛培养的窗口。北大附中教练团队以“母题拓展”为核心方法，通过简谐振动案例融合浮力与运动学知识，将竞赛训练与实际问题解决结合。其强调的“思维建模能力”与“跨学科融合”理念，为赤峰二中竞赛队伍建设提供了新方向。

此次培训不仅搭建了京蒙教育合作的桥梁，更让老师们深刻体会到北大附中“勤奋、严谨、求实、创新”的校训精神。双方一致表示，未来将在课程共建、师资互访等领域持续深化合作，共同推动基础教育高质量发展。

撰稿 | 施鹏毅

图片 | 赤峰二中物理组

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