为贯彻落实新课程改革精神，提升教学实践能力，加强两校数学学科的交流与合作，3月11日上午，赤峰二中与赤峰蒙古族中学数学学科联合教研活动在赤峰二中举行。

赤峰二中霍映辰老师以三角函数图像变换为主题，以“如何刻画筒车上水桶的运动规律”为切入点，生动呈现了水桶距离水面的高度随时间变换的过程，学生经历从具体到抽象、从特殊到一般的思维过程，自主归纳函数变换的共性规律。面对“水桶距离水面高度与哪些因素有关”这一重点问题时，学生通过讨论提出关键变量，并在霍老师指导下建立平面直角坐标系，推导函数解析式。霍老师提示学生类比二次函数的研究策略，借助图形计算器软件GeoGebra，逐一分析参数对函数图像的影响，完整呈现“观察现象——提出问题——建立模型——验证分析”的思维链条。

在评课环节，赤峰蒙古族中学数学教研组组长乌云嘎老师指出，多媒体技术的融入让数学模型的构建更加完整且高效。赤峰二中白晓丽老师充分肯定了数学建模思想在本节课的作用，并建议适当增加学生思考互动的时间；朱明英老师强调类比法在数学学习中的重要价值，同时“由已知到未知”的过渡显得自然流畅；孙广仁老师认为这节课的亮点是将实际应用向数学模型转化的一般性研究方法，有助于学生“用数学的眼光观察世界”。随后，老师们针对图形变化教学中出现的问题展开深入讨论，结合自身教学经验，对于学生容易产生的“平移与伸缩的顺序问题”各抒己见，将教研活动推向高潮。

“教”学路漫漫，“研”途皆风景。孙广仁老师总结此次联合教研活动有效促进两校数学教师的教学能力提升，发挥出集体教研的重要意义，今后将进一步落实高考试题分析系列讲座任务，让新课改、新理念在切磋琢磨中落地生根。