——记赤峰二中音乐教师岳景汉

岳景汉，1928年8月21日出生，辽宁省庄河县人。全国解放前夕，岳景汉学于华北人民革命大学音乐科，1949年3月参加革命工作，是享受离休待遇的老干部。1949年他从华北人大音乐科毕业，分配到中央广播文工团，任第二小提琴手。1954年考人内蒙古师范学院艺术系音乐专业，以调干生身份继续深造。1956年7月毕业，分配到赤峰蒙中任教，1957年9月调至昭乌达盟师专任音乐教师。1962年师专下马，他调到赤峰二中，1989年8月离休，一直在教学第一线工作。岳景汉老师在赤峰二中渡过了27个春秋。这期间有坎坷，有风雨，但为赤峰二中的发展不遗余力地奉献出自己的青春年华，人们不会忘记镌刻在二中历史记忆中的两根“翎毛”。无疑，岳景汉老师是两根“翎毛”的始祖之一。

岳老师对共产党有浓厚的感情。1949年3月，刚进入华北人民革命大学不久，学校出一道入学教育作文题，《我对北平解放的感想》。他写道：“多年来，被帝国主义和封建势力压迫的北平解放了，真是欢欣鼓舞！在解放前，我亲眼目睹老百姓过着饥寒交迫的日子，多如牛毛的黑警察欺压老百姓，横行霸道，胡作非为。北平解放了，共产党是母亲，我们投进母亲的怀抱，有饭吃有书读，我永远记住对共产党的恩德。我决心参加革命战争，随军转战千里，为解放全中国贡献力量”并表达了想加入中国共产党的意愿。后来尽管没能如愿，但他忠实地践行了自己立下的誓言，只要党工作的需要，鞠躬尽瘁，不辞辛劳，奉献出自己的一切。

岳老师原本是专业乐团的小提琴演奏员，而且是久负盛名乐团的小提琴第二把交椅。从师范学院音乐专业毕业后，被分配到普通中学任教，对此他毫不介意，心安理得，全力以赴地投入到音乐教育中。他也曾有过进身之阶，但他还是没有动摇过对中学音乐教育的执着和热爱。

1962年调到赤峰二中，他独自一人撑起全校音乐课教学和课外文艺活动小组的训练。周课时最多时达30节课，一般情况下也有14节课。人非钢铁，岂不劳顿。但他以一颗韧劲十足的心，泰然面对困难，他咬紧牙关，坚持到底。嗓子喊哑了，吃一片药，继续上课，喉咙出血，他漱漱口，接着训练。岳老师对工作全身心投入，可以忘我到什么程度，就可以投入到什么程度。他是只要工作需要，什么都能豁出去的人。

“改革破陈规，探索无止境”。岳老师在长期的音乐教学实践中积累了不少经验，但他永不满足于已形成的教学程式，潜心研究改革传统陈旧的教学方法。一.废弃听唱法，改革逐句教唱的老习惯，而实行以独视唱歌为主的音乐教法，培养学生独视简谱唱歌的本领。二.采用当堂抽题方式进行视唱考试。三.采取讨论式，进行开卷乐理考试。四.创造了口琴定音法。五.创制挂键盘式教授风琴。

他作为赤峰地区中学音乐教学带头人，时刻关注内外音乐教育动态，更多的是关注本地教学的需求。“立足本地”，潜心研究提高中学音乐教学质量的途径和方法。

1979年在盟教育教学教研室组织的音乐教学研讨会上，他介绍了改进音乐教学的经验，与会人员听了岳老师一堂独立视唱简谱课，他们高兴地看到最佳的教学效果，惊见骇闻，喷啧称羡。1987年，赤峰市音乐教学研究会在其第一届年会上，特意安排高一学生用口琴定音法独立视唱歌曲的课。岳老师精湛的教学艺术游刃有余，应对自如。学生不仅会唱新歌，而且还能用口琴完整的吹奏。由红山区教育局全程录制电视教学片，向全市播放，取得了很好的社会效用。

办学应有特色。特色是学校教育创新的切入点，也是学校价值取向的集中表现。为了全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的人才，学校领导倾注于学校艺术实践特色的发展。学校除了每年举行二次文艺汇演、美术展览、书法展览、美术欣赏、音乐欣赏之外，对乐队的经营可谓重中之重了。“文革”前，学校管弦乐队每年保持70多名队员，“文革”后，恢复管弦乐队，15种乐器，编制93人，民族乐队20种乐器31人。学校乐队训练，全由岳老师安排指导，平均每天二个小时，从未间断过。因为乐队成员来自各个班级，岳老师还得协调与班主任关系，争得班主任的鼎力支持和相助。由于各班主任的心服首肯，加之训练有术，进步很快，水平上乘。当时，几乎包揽了赤峰地区各种活动、大型会议的奏乐和演出任务。由岳老师率领的教职工民族乐队也时常活跃在舞台上，带动了全校文娱活动的开展。

从1963年起经久不衰的《黄河大合唱》及以后的《长征组歌》，以其规模之大，演出质量之优，于赤峰地区闻名遐迩。它以恢宏大气的风格和高远深邃的意境，鼓舞着同学们奋勇当先。每次练习400多人的大合唱，他总是大汗淋漓，苦不可言。有好几次，练习时间长，他小腿抽筋，倒在了指挥台上，他毅然神色镇定，说：“不要散，过一会儿就好”。他不顾病痛，接着指挥。看到此景，同学们不禁感慨万端！

他严于律己，与世无争，脚踏实地做好本职工作。他为教好学生先后熟练地掌握40多种乐器的演奏技巧(其中西洋乐器21种，民族乐器20种)，这并非易事。他废寝忘食，苦心孤诣，耗尽精力，终于驾驭了各种乐器。他还担负着合唱队，声乐组，曲艺组的训练指导、作曲、配器指挥以及乐器修理、保管工作。超负荷的工作量，难以想象的毅力，精神抖擞地完成各项任务，他靠的是忠于人民教育事业的敬业精神，人们都说：岳老师是“三份练习，七份说教”，反正它适合高智商人群的训练，他靠的是建章立制。他坚持精细化管理，建立了乐器专人使用制度、考勤制度、评比制度，成绩考核制度、定期向班主任汇报的制度等。

他爱校如家，以勤劳节俭的精神把乐器保管得井井有条。他管乐器几百件能做到不丢失，不损坏，并及时修理。这二十多年来，经他修理的乐器不计其数。他又是心灵手巧的人，曾主动制作谱台80件、二胡40把、京胡30把，为国家节省开支，自力更生，为二中第二课堂的开设作出了突出贡献。笔者问到，“你有那么多课要上，那么多课外活动要训练指导，还那么多乐器要修理制作，你受得了吗?他说“那时年轻，精力充沛，加上思想单纯，为学校有利的事争着干，再苦再累也值得。”

这就是人民教师的宽阔胸怀，这就是我们人民教师的无私品格。

俗语说：“强将手下无弱兵”、“严师出高徒”。好教师，一定带出好的队伍、好徒弟。岳老师一生桃李遍天下。在他的学生中有不少是有相当声誉的人才。如北京传媒大学(原广播学院)教授、吉它演奏家刘天礼、辽宁省军区歌舞团乐队队长、小号演奏家邓沙克、赤峰市京剧团乐队指挥王希东，剧作家兼作曲家史宝善，赤峰市民族歌舞团乐队指挥张守臣等。

岳老师是优秀中学音乐教师，是忠实贯彻党的教育方针的著名教师，是出色的中学生合唱队指挥家。历年来，在辽宁省、内蒙古自治区、赤峰市、红山区各级文艺汇演中多次获奖，其中获小提琴独奏奖、优秀作曲奖、特别指挥奖二十八次，1985年被自治区人民政府授予“光荣人民教师”荣誉称号。