《学记》中提到：“教，然后知学；学，然后知不足也。”葆有终身学习的习惯是教师职业道德规范之一。为促进优质教育资源共建共享，深化语文课堂教学改革，持续提升教育教学质量，4月24日上午，赤峰二中、赤峰蒙古族中学语文学科全体教师开展联合教研活动。

赤峰蒙古族中学水仙老师分享了必修下册第二单元《感受戏剧魅力，激发悲悯情怀》的教学设计思路，此项教学设计曾获得2023年内蒙古自治区高中语文教师教学基本功大赛一等奖。水仙老师的课程设计立足新课标，由浅入深、层层推进，从情节、语言、人物形象逐步深化到悲悯这一单元主题，最终通过表演戏剧的形式来加深学生感悟，设置启发性学习任务，深刻贯彻了新情境新教法。

赤峰二中罗莎老师展示了一堂精彩的诗歌教学示范课《诗歌如何讲故事——<氓>意象探究》。罗莎老师在教学过程中抓住关键概念，用“意象”引领全篇教学。学生充分发挥主观能动性，玩赏“淇水”中的苦乐，教师加以点拨，引导学士发现“桑”的诗意象征、“鸠”的“娜拉”悲剧。罗莎老师既做到了教考衔接，又充满了诗意个性。

高山流水遇知音，互诉衷肠共砥砺。你咏明月我诵松，启迪智慧映诗心。通过本次教研活动，两校教师以研促教，以教促学，共聚无涯的知识原野，躬耕“双新”背景下的课堂教学，让实践落地，让理论生根。