冬日可爱，阳光正好，宜读书。赤峰二中语文组高一年级《乡土中国》师生共读活动在校内新华书店举办。高一语文组的老师们和高一七班的全体同学参与了此次活动。

老师们和同学们在温馨的书屋里，分享了阅读感受，交流了阅读体验。  霍彦光老师说：乡土社会是一个“熟人社会”，“礼”作为公认的行为规范，维系着整个乡土社会的秩序。这是费孝通先生对于中国乡土社会特性提出的主要观点。跳出中国传统乡村社会，以我们今天的眼光来看，法治在社会发展中发挥了不可或缺的作用，二者互相补充。赵凡迪老师说：费老的“差序格局”理论颠覆了为人熟知的中国或者东方人抑制自我价值、崇尚集体利益的普遍观点。在他看来，中国乡土社会中的个人和集体并非对立的两极，而是在“为我所用”灵活思想指导下，围绕“我”这一核心“伸缩自如”、游刃有余的处世哲学范畴。尹洁老师说：我在读乡土中国时，想到了现在很多人觉知自己处于缺爱的状态中，孤独空虚，能量匮乏。我们生活在人群当中，却似如一座座孤岛围城。费孝通试图解答中国人一直以来是如何在精神上实现群体生活的，他提到了儒家道德逻辑的总和——“仁”。仁的产生过程中也有爱。

同学们也交流了自己的阅读感受。宋佳澎同学说：费孝通先生拿人和蚂蚁蜜蜂做对比，将高大上的定义与日常生活联系起来，使我能够很轻松地理解其意所指，让我感受到哪怕是一部看似晦涩难懂的社会学著作，也可以有通俗易懂、形象而富有吸引力的表达，让我觉得社会学也未必不令人着迷。孙艺嘉同学说：我在阅读中感受到费老的观点对当今社会的启示意义。在发展迅猛的现代社会，如果不借助历史和文化的力量筑起过去与当今的桥梁，我们可能将无法更好地抵达未来。过去不仅是过去，更是未来的基石。代表高一六班参加活动的李一同学说：差序格局强调的以自我为中心、推己及人的价值观念，在一定程度上可以引导人们关注他人的需求，培养人们的同理心和责任感，有助于构建和谐的社会关系。高一语文组还特别邀请了原语文组组长、退休语文教师鲍艳秋老师，与老师和同学们共同探讨《乡土中国》，鲍老师说：《乡土中国》是社会学巨擘费孝通创作的一部社会学著作。在费老眼里，“乡土社会”是从“乡土”一点点走向现代的，如今现代社会覆盖到了中国大多数地方，传统的乡土社会虽已基本解体，但这些让中国人之所以成为“中国人”的“魂”并没有消散，它们仍在方方面面影响着现代中国。所以，《乡土中国》这部重要的学术著作，是我们必读的经典。

最是书香能致远。一本本书籍，铺就少年远行的路。读书的过程，就是让自己变得辽阔的过程。因为脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛不能抵达的地方，文字可以。读书吧，少年，保持思想活力，滋养浩然之气，做优雅生活者，做优雅二中人！