12月12日，赤峰二中与赤峰蒙古族中学化学学科组开展联合教研活动，赤峰市化学学科教研员李玉林老师及两校化学学科教师参加了本次活动。活动聚焦化学教学中酸碱中和滴定曲线相关知识的讲授与研讨，为两校化学教师提供了一个相互学习、共同进步的平台。现场研讨氛围热烈，成果丰硕。赤峰二中丁国文老师的课堂围绕“滴定曲线——数形结合模型构建”展开。他以“常温下，向20mL 0.1mol/L HA溶液中逐滴加入0.1mol/L NaOH溶液”为例，详细阐释了滴定曲线中不同阶段的变化规律及相关计算方法。

丁老师采用实例分析、问题引导相结合的方式，通过引导学生分析滴定曲线中的起点、半点、中性点、中和点和倍点这五个关键节点，帮助学生理解溶液的变化过程并解决问题。丁老师精心设计了一系列问题，逐步引导学生深入思考。如在分析半点时，提出溶液的组成及呈酸性的原因，启发学生运用电离平衡和水解平衡知识进行分析。在课堂实施方面，丁老师注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，及时给予反馈和指导，确保学生跟上教学节奏。

丁国文老师在说课环节详细阐述了课程设计思路。在教学目标设定上，旨在让学生掌握滴定曲线中不同点的溶液性质、离子浓度关系以及运用相关守恒原理进行计算，同时培养学生的数形结合思维和化学学科核心素养。

李玉林老师在评课中对丁国文老师的课堂给予了高度评价。他认为，丁老师的课程设计紧密围绕教学大纲和学生实际情况，目标明确，重点突出。在教学方法上，实例选取典型，能够有效帮助学生理解抽象的化学概念。特别是对“5点”的详细分析，有助于学生构建系统的知识体系，在今后的教学中具有很强的借鉴意义，并对两校化学教学提出建设性建议。

参与教研活动的两校教师也对丁老师的课赞誉有加，肯定其在培养学生思维能力方面的努力和对学生回答的恰当反馈，既增强了学生信心，又营造了良好课堂氛围。在教学过程中，丁老师将教材内容与实验数据、图像分析相结合，使教学内容更加通俗易懂。

联合教研活动为两校化学教师提供了宝贵的学习和交流机会，大家在教学理念、教学方法和教学策略等方面都收获颇丰。相信在两校化学教师的共同努力下，化学教学质量将不断提升，为学生的化学学习之路点亮明灯。