岁月不慌不忙，秋日恰似春朝，秋叶斑斓，秋意和谐。在一派明净的秋日流光中，赤峰二中与与赤峰市蒙古族中学语文组联合教研在赤峰市蒙古族中学实验楼会议室举行。本次联合教研由赤峰市蒙古族中学语文组组织，会议邀请赤峰市教育科学研究中心语文教研员饶晓茹老师做专题讲座《依标扣本，行稳致远》，赤峰蒙古族中学党委书记许军和副校长杨俊青、赤峰二中副校长姜杰参加了此次教研。

饶晓茹老师首先带领全体语文教师重温了《普通高中语文课程标准》和《义务教育阶段语文课程标准》中关于课程性质、课程理念的表述，在对比分析中让老师们加深对于高中课程性质和理念的理解。饶老师重点强调了学习目标的叙写规范，指出学习目标应该遵循“重输出、好操作、易达成、可检测”十二字原则，以具体课时为例，讲解了撰写学习目标时的注意事项。饶老师特别强调了教学中容易被忽视的教学评价，从评价主体的多元性、评价方式的恰切性、评价的进阶性等方面做了细致全面地分析，结合高考真题，使老师们直观感受到课标、教材与学业水平考试和高考命题的紧密联系。

对于一线教师而言，课标的学习不能止步，常学常新，要在反复研读理解中不断走向深入，以课标指导教学，少走弯路，提高效率。因为教之有方，教之有道，方能教之有效。