为深化教育改革，推动生物学教学的高质量发展，11月22日下午赤峰二中与赤峰市蒙古族中学生物学科组开展联合教研活动。

公开课精彩纷呈，启迪学生思维。赤峰二中于昊天老师以“种群的数量特征”为题，为与会师生呈现了一场别开生面的课堂教学。于老师为学生提供了草地植物的模型图，探究了样方法的调查原理，提供了黄豆等教具探究了标记重捕法的原理，并配以生动的实例和详细的讲解，引导学生深入理解种群数量特征的概念及其在实际应用中的重要性。课堂上，学生以小组为单位模拟调查紫苜蓿种群密度，学生们积极参与讨论、气氛热烈，师生共同分析解决课堂生成的问题，充分展现了于老师的教学魅力和学生的学习热情。    

说课评课深入探讨，共促教师成长。公开课结束后，于昊天老师及参会老师在行政楼七楼会议室进行了说课和评课活动。于老师首先对自己的授课思路、教学方法及课堂效果进行了简要说明。随后，参会老师们畅所欲言，对于老师的公开课给予了高度评价，并就教学中的一些细节问题进行了深入探讨和交流。通过此次说课评课活动，老师们加深了对课标、教材和教法的理解。

专题讲座引领潮流，拓宽教学视野。本次活动的另一大亮点是赵明明老师带来的专题讲座——“项目式学习及其在教学中的应用”。赵老师详细介绍了项目式学习的背景、实施流程和方案设计等，并为大家分享了《驱蚊大战》的生动案例，老师们深刻认识到了项目式学习在培养学生创新精神和实践能力方面的重要作用。与会老师表示要尝试设计项目式学习方案，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才贡献自己的力量。  

本次联合教研活动不仅是一次教学技艺的切磋和交流，更是一次教育理念的碰撞与融合。通过此次活动，赤峰二中和赤峰市蒙古族中学的生物学组老师们加深了对教材和新课标的理解，在交流与合作中实现了共同成长。相信在未来的日子里，两校将继续深化合作与交流，不断拓展联合教研的领域与形式，努力构建更加开放、高效、可持续的教研生态。